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该篇文章是民盟湖南文理学院委员会盟员，常德市政协委员，湖南文理学院地理科学与旅游学院副院长夏汉军在学习张澜先生事迹后的感悟分享，时值张澜先生诞辰 150 周年，主要围绕张澜先生的教育思想对高校人才培养的启示展开论述。

张澜先生的教育贡献及地位：

张澜是伟大的爱国主义者、民主主义革命家、教育家，也是民盟的创建者和领导者 。在 20 世纪 40 年代前的近半个世纪活跃于教育界，形成了系统教育思想1。张澜先生教育思想的启示学用结合，注重实践：张澜创办多所学校，培养众多人才。其学用结合的精神，对地方高校培养应用型人才意义重大，应加强学生知识应用及与企业合作23。

甘于奉献，培养人格：

张澜资助学生、捐赠资料，注重学生人格培养。高校人才培养应将德育放在首位，引导学生成为人格健全的新时代大学生45。主张公平，惠及大众：张澜主张平民教育，反对贵族教育，体现对教育公平的追求。当下高等教育应关注每位学生成长与需求。

总结：张澜先生的教育理念对当今教育改革与发展影响深远，地方高校应吸收践行其主张，推动人才培养高质量发展。

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